Какво са упражненията?
Упражненията са като тренировка
Колкото повече тренираш, толкова по-уверен ставаш. Мозъкът ти постепенно ще изгражда умението, за което тренираш.
Тук можеш да упражняваш:
- правопис
- пунктуация
- лексика
- стилистика
- текст и комуникация
Важно:
В училищата се учим, че да правиш грешки е лошо. Реалността е малко по различна. Правенето на грешки ни помага да се учим. Много често, тези които се справят добре в училище ще се издънят в живота. Не защото грешат, а защото това подсъзнателно вярване, да не правиш грешки, ги кара да не се учат. Кара ги да стоят на едно място.
НИВО 1 – БЪРЗА ТРЕНИРОВКА
1) ПРАВОПИС
Упражнение 1: Главна буква
Поправи:
вчера ходих в софия.
мария и петър отидоха до дунав.
ура! днес няма училище!
Упражнение 2: „Не“ с глагол
Кое е вярно?
а) не искам
б) неискам
а) не мога
б) немога
Упражнение 3: „Я“ → „Е“
Попълни:
сн…г → сн…говалеж
мл…ко → мл…кар
б…л → б…ли
2) ПУНКТУАЦИЯ
Упражнение 4: Постави знак
Колко е красиво навън__
Ще дойдеш ли утре__
Днес валя цял ден__
Упражнение 5: Запетая при изброяване
„Купих ябълки круши банани и грозде.“
Упражнение 6: Запетая при обръщение
Иване ела тук.
Мамо помогни ми.
Упражнение 7: Смислова разлика
Постави запетая по-долу:
Ела Петре да поговорим.
3) ЛЕКСИКА
Упражнение 8: Синоними
хубав = __________
бърз = __________
умен = __________
Упражнение 9: Антоними
висок ↔ _________
светъл ↔ _________
топъл ↔ _________
Упражнение 10: Значение на „ключ“
„Загубих ключа.“ → __________
„Свирим в сол ключ.“ → __________
НИВО 2 – МИСЛИ И ПОПРАВЯЙ
4) СТИЛИСТИКА
Упражнение 11: Направи го по-вежливо
„Дай ми тетрадката.“
Упражнение 12: Премахни повторенията
„Мария отиде до магазина. Мария купи хляб. Мария се върна.“
Упражнение 13: Скъси изречението
„Когато се прибрах вкъщи, видях че съм забравил домашното в училище и много се ядосах, защото трябваше да го предам утре.“
5) КОМУНИКАЦИЯ И ТЕКСТ
Упражнение 14: Направи съобщението ясно
„Ела по-късно.“
Упражнение 15: Подреди текста
A) Накрая се прибрах доволен.
B) Вчера отидох на разходка в парка.
C) Видях много хора и красиви дървета.
Ред: ___ → ___ → ___
Упражнение 16: Мини-текст
Тема: „Защо е важно да четем книги?“
Въведение: __________________
Основна част: _______________
Заключение: _________________
НИВО 3 – ПУНКТУАЦИОНЕН МАЙСТОР
Упражнение 17: Сложно изречение
Постави запетаите:
„Ще изляза ако спре да вали защото имам работа.“
Упражнение 18: Двоеточие или запетая?
„Имам три любими предмета математика история и литература.“
Упражнение 19: Тире или дефис?
Избери правилния знак:
по хубав
най бърз
Той моят приятел ми помогна.
Подсказка:
Дефис (-) е в думи.
Тире (—) е в изречения.
ДИКТОВКА
Диктовка 1 – Правопис и пунктуация
(Учителят чете бавно.)
Вчера отидох в София. Срещнах Петър и Мария. „Колко е красиво тук!“ – каза Мария. Аз се усмихнах и отговорих, че съм съгласен.
Проверете:
- Главни букви
- Запетаи
- Кавички
- Тире
Диктовка 2 – Запетая при обръщение
Мамо ще изляза навън.
Иване ела тук.
Петре донеси книгата.
КОНТРОЛЕН ТЕСТ (10 точки)
- Кое е правилно?
а) не знам
б) незнам - Къде има грешка?
„Вчера ходих в пловдив.“ - Постави знак:
Ще дойдеш ли утре__ - Кое е антоним на „светъл“?
- Поправи:
„Иване ела тук.“ - Напиши синоним на „бърз“.
- Постави запетая:
„Ще тръгна ако спреш да викаш.“ - Избери правилното:
по хубав / по-хубав - Какво означава „глава“ в:
„Прочетох първата глава.“ - Напиши 2 изречения по темата:
„Любимото ми място.“
ИНТЕРАКТИВНА ИГРА
Мисия „Спаси изречението“
Твоят текст е „повреден“. Поправи го:
„вчера отидох в софия и видях че хората тичаха защото валеше“
* Поправи правопис
* Добави запетаи
* Сложи главни букви
* Добави точка
Решаването на комплексни задачи е сложно. Изисква многостранен анализ. Но, ако знаем да правим анализите един по един и не забравим нито един, можем да се справим.
Игра „Смени една буква“
гора → ______
рак → ______
дом → ______